一路摸索,慢慢找到自己的方向|逢甲資訊系 楊孟憲
關於我
我是逢甲大學資訊工程學系 111 級學生,主要專注於軟體開發、人工智慧應用與系統實作。 大學期間,我持續參與課程實作、專題開發、程式設計競賽與實習計畫,累積軟體工程與專案開發經驗。除了技術能力之外,我也重視團隊合作與溝通,並習慣在不同角色與任務中完成自己負責的工作。
我喜歡接觸新的技術與環境,也對國際交流和跨文化合作保持高度興趣。大學期間,逐漸確立自己在軟體工程、人工智慧應用與系統開發上的興趣,也持續累積相關的實作經驗。
在課程與專案之間,找到方向
在逢甲資訊的學習過程中,必修課程幫助我建立資訊工程的基礎,系上多元的課程方向也讓我有機會接觸軟體開發、嵌入式系統、人工智慧與資訊安全等領域。 剛進入資訊系時,我對未來方向還沒有很明確的想法。後來透過課程實作、專題開發,以及加入許懷中老師的實驗室參與專案,我逐漸了解自己對軟體工程、人工智慧應用與系統實作更有興趣。
在專案開發過程中,學到的不只是程式撰寫,也包含需求理解、系統規劃、團隊討論與問題修正。這些經驗讓我累積了更完整的實作能力,也成為後續參與實習與研究專案的重要基礎。

與畢業專題的夥伴奮力準備,收穫滿滿。
球場上的節奏與平衡
除了課業與專案之外,我也在大學四年期間加入逢甲大學羽球校隊。規律的訓練讓我在忙碌的大學生活中維持穩定的生活節奏,也讓我透過運動認識不同科系的朋友。 校隊經驗對我而言,不只是課業之外的平衡,也讓我持續培養自律、抗壓性與團隊合作的能力。這些特質也影響我後來面對專案、競賽與實習時的態度。

參加羽球隊,獲得生活與課業之間的平衡,培養團隊精神。

透過社團結交來自各系的朋友。
每一次的解題,不斷前進的累積
大學期間,我持續參與程式設計競賽,主要投入 PUPC 與 ICPC 等賽事,累積獲得 2 銀、3 銅、3 佳作,並連續三年晉級 ICPC 國際大學生程式設計競賽台灣區域賽。 透過長期訓練與比賽,我加強了演算法、資料結構、問題拆解與限時解題能力,也累積了在壓力下與隊友協作的經驗。這些能力後來也延伸到專題開發、實習與軟體專案中,幫助我更快釐清問題、設計解法並完成實作。
這段競賽經驗也要特別感謝資訊系劉明機老師在訓練與學習過程中的指導與支持,以及林鈺凱、柯昀杰兩位同學一路上的陪伴與合作。平時一起練習、討論題目和準備比賽的過程,是我大學期間很重要的一段經歷。

持續參賽,拿獎之外、更將經歷延伸到實習、專案,越戰越勇。

與夥伴一路上合作、參賽,是大學期間美好的經歷。
從校園到業界、從個人專案到團隊開發
在大三下的暑假,我到昕力資訊股份有限公司擔任軟體工程實習生。這段經驗讓我第一次比較完整地接觸到業界的開發流程,也讓我學到許多比個人專案更成熟的開發方式。像是團隊之間如何溝通、如何理解需求、如何維護程式碼,以及如何讓一個專案能夠被長期使用,這些經驗讓我理解到,業界開發更重視團隊協作、可維護性與長期穩定性。
實習之後,我對「軟體工程」這件事有了更實際的理解。它不只是把功能寫出來,也包含溝通、協作、維護和持續改善。這段經驗也讓我在後來面對專題、實驗室專案與其他開發任務時,能用更成熟的角度去思考問題。

到昕力資訊股份有限公司擔任軟體工程實習生,將校園所學轉為企業就業力。
國際交流經驗,從校園走向跨文化合作
在大學期間,我透過交流活動、語言交換與海外實習,累積跨文化溝通與國際專案合作經驗。 大一下時,在國際事務處李雅婷老師的協助下,我參與人工智慧兩岸交流活動,與兩岸學生進行交流,也透過活動了解不同地區在科技、人工智慧與學術研究上的發展。
從大二開始,我也透過語言交換持續練習英文,並在與外國朋友的交流中提升口語表達與跨文化溝通能力。這段過程中特別感謝資訊系李則瑞同學,他是我在語言學習與交流過程中的重要搭檔,也讓我更有動力持續精進英文能力。

參與人工智慧兩岸交流活動。
大四下,在朱正永教授「學海築夢」計畫的支持下、與薛珍華老師的協助下,我獲得與義大利 CNR-ISP 合作的機會,前往義大利國家研究院參與實習計畫。
在這段經驗中,我參與EU專案,負責韌體與軟體系統的設計和開發,也第一次在全英文環境中與外國研究人員合作完成專案。這些交流與實習經驗,讓我不只累積技術能力,也更熟悉跨文化溝通、英文協作與國際專案的工作方式。。

假日與工作夥伴一起踏青。

在義大利波隆納的 CNR-ISP參與歐盟資助的空氣品質監測專案ParticularMatter。

義大利實習 - 逢甲給自己最棒的畢業禮物。
大學這幾年,我最大的收穫是逐漸看清楚自己想走的方向。從課堂實作、實驗室專案、程式競賽,到業界實習與國際合作,每一段經驗都讓我更了解如何把學到的技術應用在真實場景中。
這些經驗也讓我知道,技術能力只是基礎,真正要把事情做好,還需要溝通、合作、責任感,以及持續解決問題的能力。未來,我希望能繼續累積更完整的專案經驗,並在不同的環境中持續學習與成長。
文|逢甲大學資訊工程學系 楊孟憲
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